Часть 1 Страница 93, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Семья Королевых дружная. В ней много детей. Все семейство и их прислуга с нетерпением ждет приезда Володи. У них весело и шумно. Детям не бывает скучно. Мне понравилось, что папа вместе с дочерями делает украшения на елку. В семье Королевых чувствуется любовь друг к другу. Они обижаются только в шутку.«Мать и тетка бросились обнимать и целовать его, Наталья повалилась к его ногам и начала стаскивать с него валенки, сестры подняли визг».«Очень приятно, милости просим! - сказал радостно отец».«Все смешалось в один сплошной радостный звук, продолжавшийся минуты две».«Отец и девочки сели за стол и занялись работой, которая была прервана, приездом мальчиков. Они делали из разноцветной бумаги цветы и бахрому для елки. Это была увлекательная и шумная работа. Каждый вновь сделанный цветок девочки встречали восторженными криками». Мальчики решили убежать в Америку. Они стремились заняться многими взрослыми делами. Им хотелось занять место вождей индейского племени, которое борется за свою независимость. Еще они мечтали добывать золото, «поступить в морские разбойники».Мечты двух друзей были несбыточными, но это не уменьшает достоинств этих мальчиков. Они совершили смелый поступок и стремились свои желания воплотить в жизнь.Такое серьезное мероприятие нуждается в тщательной подготовке. Не каждый взрослый может осилить такую дорогу. Перед таким путешествием важно узнать реальную обстановку, а не руководствоваться информацией из приключенческих книг.У каждого из нас есть похожие желания, которые не могли сбыться. Об этом мы узнали только тогда, когда повзрослели. Мне интересно читать про этих мальчиков. Нравится их поступок тем, что они смело шли к своей цели. Они еще многого не знают ни про Америку, ни про то, как там живется. Ребенка нельзя назвать самонадеянным и глупым. Ему просто не хватает жизненного опыта.Я думаю, что этот опыт пригодится им во взрослой жизни. Скорее всего, они начитались книжек. Мне приятно, что они отважились на такой поступок. У ребят появилась мечта. И они ее решили воплотить. Они смелые и решительные, хотя и плохо представляли трудности пути.Родителей они любили, но уже у них появляется желание стать самостоятельными, отделиться от них.Я считаю, что самая главная причина их побега - это интерес к жизни, стремление познавать новое, желание активно действовать, страсть к приключениям. У них такой возраст. Им хочется поскорее стать взрослыми. Мальчишкам не интересно делать украшения на елку. Им нравится преодолевать препятствия: «сражаться с тиграми и дикарями», «добывать золото и слоновую кость». В первый раз Володю встречала с радостью вся семья. Во второй раз мальчиков привез урядник. Встреча Володи уже не была такой радужной. Хотя все члены семьи испытывали сильные эмоции - Володя нашелся. Мама плакала, а сестры волновались за Володю. Папа тоже нервничал. Он завел беглецов в кабинет, где состоялся мужской разговор с ними. Автор пишет, что собака одинаково радовалась в обоих случаях. Пес Милорд вел себя мудрее всех остальных.Обе встречи похожи тем, что к Володе в семье очень хорошо относятся, его любят. Отличие состоит в том, что мальчик «сбежал» из дому. Родители знают, к каким последствиям это могло бы привести. Они сильно переживали за ребенка.О встрече матери Чечевицына и ее сына автор практически ничего не пишет, как будто там не было ничего интересного. Мне кажется, что их встреча была холодной, без особых чувств. В семье Володи мы видим людей, которые чувствуют - они любят, переживают. Мама Чечевицына, как и ее сын, представляется другими людьми - молчаливыми и холодными. Для меня эта история не смешная и не грустная, она правдивая. Хотя я смеялся, когда читал диалог Володи и Чечевицына. Зачинщик побега уговаривал друга, по-звериному рычал и пыхтел, как пароход, пообещал ему отдать свою слоновую кость и тигровые шкуры.Такая история могла произойти в любой семье. Мне интересно ее читать. Над чем тут смеяться или, о чем грустить? Над тем, что Володя и Чечевицын еще малы и не знают многих вещей? Их единственный путеводитель - это прочитанная книжка. Я думаю, что Чехов понимает мальчишек. Он сам был когда-то ребенком и помнит, каким интересным кажется окружающий мир. К детям не стоит относиться слишком строго.Этим рассказом автор показывает, что важно думать о родителях и о последствиях своих действий. Чехов пишет, что папа долго разговаривал с мальчиками, а мама плакала. Если бы в гимназии узнали о побеге в Америку, то учеников бы исключили. Об этом говорит папа. И никого бы из руководства гимназии не волновало, что ребята еще многого не понимают в жизни. Со мной таких ситуаций не происходило. Я вспомнил, что мой младший брат совершил похожий «побег». Однажды брат не пришел домой после гуляния. На улице уже темнело. Мама бросилась его искать, а я помогал ей. Мы бегали по дворам, искали брата. Через некоторое время он пришел. Оказывается, брат уехал на автобусе с одним мальчиком, который его уговорил поехать с ним. Брат был еще мал и на автобусах сам не ездил.Мы стали спрашивать, как же он вернулся. Адреса он не знал, мы жили на конечной остановке автобуса. Брат сказал, что пересел на автобус, который шел в другую сторону. Так он приехал домой. Мы с мамой очень обрадовались. Брат мог еще долго не найти дороги, а мы бы очень волновались. На первой иллюстрации изображена встреча Володи родителями, сестрами, собакой. Мама подбежала к Володе, начала целовать его. Сестры визжали от радости, а собака звонко лаяла. Потом все заметили еще одного мальчика. Им оказался Чечевицын - мальчик, с которым Володя учился в гимназии.Вторая иллюстрация показывает тот момент, когда Чечевицын уговаривает Володю бежать в Америку. Он рычит как зверь, издает звуки, напоминающие пароходный гудок.