Страница 127, ГДЗ по окружающему миру за 4 класс к части 1 учебника Плешакова, Крючкова за 2025 год

2.РастенияДеревья: каменная берёза, кедровый стланик, ольха, рябина бузинолистная.Кустарники: шиповник, жимолость, голубика.Травы и мхи: папоротники, вейник, кислица, зелёные мхи, ягель.ЖивотныеМлекопитающие: бурый медведь, соболь, горностай, заяц-беляк, лиса, рысь.Птицы: белоплечий орлан, кедровка, поползень, глухарь.Насекомые: жуки-короеды, бабочки, муравьи.Грибы: подберёзовики, моховики, сыроежки, лисички.◦ Кедровый стланик (шишки) → белка → соболь → белоплечий орлан.◦ Листья каменной берёзы → гусеницы → синица → ястреб.4. Значение сообщества для человека➢ ЭкономическоеИсточник древесины.Сбор ягод (голубика, жимолость), грибов, лекарственных трав.➢ Экологическое.➢ Туризм.5. Влияние человека на сообщество➢ Негативное:Вырубка лесов под строительство и добычу древесины.Браконьерство (охота на соболя, медведя).Загрязнение от туристов (мусор, нарушение почвенного покрова).➢ Позитивное:Создание заповедников (Кроноцкий заповедник, Южно-Камчатский заказник).Посадки кедрового стланика для восстановления лесов6. Охрана сообществаКроноцкий биосферный заповедник охраняет уникальные леса и их обитателей (медведи, орланы). 1. Вырубка деревьевПоследствия➢ Исчезновение видов, зависящих от деревьев (птицы, насекомые).➢ Обеднение почвы, замедление круговорота веществ.2. Загрязнение леса:➢ Гибель почвенных бактерий и насекомых, которые перерабатывают подстилку.➢ Отравление растений и животных, разрушение пищевых цепей.3. Браконьерство и чрезмерная охота:➢ Нарушение баланса: например, перенаселение травоядных уничтожает молодые побеги.➢ Исчезновение растений, которые не могут размножаться без опылителей.4. Нарушение почвы:➢ Уплотнение почвы → гибель грибниц, дождевых червей и микроорганизмов.➢ Замедление разложения подстилки → остановка круговорота веществ.5. Уничтожение лесной подстилки:➢ Почва теряет плодородие, так как перегной не образуется.➢ Исчезновение насекомых и бактерий, которые участвуют в переработке органики. ✓ Вырубать только часть деревьев, сохраняя молодняк и подлесок.✓ Восстанавливать леса посадкой саженцев.✓ Запретить сброс промышленных отходов вблизи лесов.✓ Организовать сбор мусора туристами, установить штрафы за нарушение.✓ Создавать заповедники и заказники для защиты редких видов.✓ Бороться с браконьерством, контролировать охоту.✓ Не использовать пестициды.✓ Оставлять мёртвую древесину для жизни грибов и жуков-короедов. Лес - единство живой (растения, животные, грибы) и неживой природы (почва, вода, воздух), где деревья являются основой. Жизнь организмов невозможна без света, воды, почвы, а неживая природа обогащается благодаря деятельности живых существ (например, перегной из опавших листьев). ➢ Производители (деревья, кустарники, травы).➢ Потребители (животные, насекомые).➢ Разрушители (грибы, бактерии, черви). 1. Пищевые цепи и взаимопомощь• Растения дают пищу травоядным животным (листья, плоды, семена). Обеспечивают укрытие для птиц, насекомых, мелких млекопитающих.2. Животные участвуют в распространении растений3. Грибы образуют симбиоз с деревьями (микоризу)4. Роль разрушителей (бактерии, насекомые, грибы):• Насекомые и их личинки измельчают органику, ускоряя её перегнивание.• Бактерии и грибы превращают измельчённые остатки в перегной, обогащая почву.5. Зависимость от неживой природы Лесная подстилка - слой опавших листьев, веток и органических остатков на почве, который перегнивает, обогащая её.Круговорот веществ - процесс, при котором органические вещества разлагаются до минералов и снова используются растениями. Ошибки◦ Иногда срезал путь через траву, вытаптывая растения и уплотняя почву.◦ Не всегда шёл «гуськом» в походе, что могло привести к повреждению травяного покрова.➢ Необходимо не отклоняться от троп, а при их отсутствии - идти осторожно. Ошибки◦ Иногда собирал почти все ягоды с куста, не оставляя достаточно для животных и семян.◦ Мог случайно повредить растения при передвижении (наступить на стебли).➢ Важно собирать умеренно, оставляя 20-30% ягод и орехов для лесных обитателей. Ошибки◦ Видел повреждённые деревья, но не пытался помочь (замазать раны садовым варом).➢ Нужно обрабатывать раны деревьев, сообщать о нарушениях (о незаконных надрезах на берёзах).