Параграф 43, ГДЗ к учебнику по истории древнего мира 5 класс Вигасина, Годера с ответом на вопросы

В Александре Македонском привлекает его глубокий ум, рассудительность, а также серьезность. Известен случай, когда он, еще будучи совсем ребенком, смог принять иностранных послов вместо своего отца. Послы остались в восторге от встречи и были поражены одаренностью будущего наследника Македонии. Также Александр был очень образован и стремился к знаниям: он очень любил поэзию и философию. В то же время в Александре были черты, которые не красят его личность. Например, он был завистлив и ревнив. Когда его отец достигал военных успехов, Александр злился и думал, что вся слава достанется отцу. Восточный поход Александра Македонского оказал значительное влияние на культуру тех территорий, через которые прошли его войска - везде в значительной мере был распространен греческий язык, а также греческая философия, архитектура и религия. Междоусобными войнами называют столкновения между влиятельными людьми внутри одной страны. В Греции были столкновения между правителями греческих городов. Такие войны разоряли поселения, из-за них стремительно беднели земледельцы и ремесленники, уничтожались урожаи. Исократ и Демосфен расходились во взглядах по поводу отношений Греции и Македонии. Когда царь Филипп II со своим войском начал представлять реальную угрозу греческим городам, Исократ призывал эллинов сдаться, т.к. считал, что они способны себя защитить. Напротив - Демосфен предпринял попытку сплотить греков и проехал по всем Афинам с публичными речами, призывая оказать сопротивление македонскому царю. Войско Филиппа Македонского состояло из конницы и пехоты. На вооружении у македонян также были осадные башни на колесах, которые метали в противника камни, бревна и стрелы. Во время битвы около города Херонеи войска Филиппа II предприняли стратегический шаг и изобразили отступление обратно в Македонию. Когда часть греческих войск пошла вслед за Филиппом Македонским, его сын, Александр, вместе с конницей нанес сокрушительный удар по воинам, оставшимся около города. Александр стал царем после того, как во время свадебных пиршеств в Македонии на Филиппа II напал один из его приближенных и нанес ему смертельное ранение кинжалом. Цветом выделена территория Македонии в 334 г. до н.э. Красным крестиком отмечен город Херонеи, где прошла одна из значимых битв между греками и войском Филиппа II. Данное войско состоит из огромного числа воинов, вооруженных длинными острыми копьями и щитами. Каждый воин, в зависимости от того, в каком ряду он стоит, держит копье определенным образом так, что общий вид орудий напоминает “полураскрытый веер”. В бою македонская фаланга могла довольно быстро менять направление орудий назад, если враг зашел в тыл. Несмотря на изобретательное построение македонской фаланги, у нее был очевидный недостаток: такое войско хоть и могло быстро менять направление удара, но это было возможно только на ровном ландшафте. Македонская фаланга была малоэффективной и маломобильной в горных местностях. Филиппикой стали называть речи Демосфена, который пытался обличить Филиппа Македонского и объединить против него греков. План работы для проекта "Александр Македонский - выдающийся полководец":Этап 1.- Составить краткую биографию Александра Македонского;- Обосновать выбор темы, поставить цели проекта;Этап 2.- Найти информацию о детстве и юности Александра;- Найти информацию о том, как он учился у великого философа Аристотеля;Этап 3.- Подготовить рассказ о попытках завоевания Греции;- Подготовить рассказ о походе в Азию и завоевании Персидской империи;Этап 4.- Подготовить описание политики управления завоеванными землями;- Подготовить рассказ о культурных и военных достижениях Александра;Этап 5.- Выяснить обстоятельства смерти Александра Македонского;- Найти информацию о влиянии завоеваний Александра на ход мировой истории;Этап 6.- Подготовить резюме проекта и выводы об уникальности и величии фигуры Александра Македонского;Список литературы:1. "Сын Зевса", “В глуби веков”, Л.Воронкова;2. "Александр Македонский", “Повседневная жизнь армии Александра Македонского”, П.Фор;3. "Александр Македонский (сборник)", Ф.Шахермайр;4. "Стратегическое искусство Александра Македонского", П.Боуз;5. "Александр Великий", С.Фишер-Фабиан;