Страница 223, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы

Отношение Роджера Бэкона к науке и познанию, в отличие от преподавателей средневековых университетов, характеризовалось стремлением все знания проверять на практике с помощью опытов и наблюдения. Да, конфликты Роджера Бэкона с церковью были очень вероятны, т.к. он высказывал сомнения по поводу утверждений, принятых церковью. Роджер Бэкон предвидел изобретение мотора, двигателя, самолетов, очков и телескопов. Средневековые люди считали, что центром Земли является город Иерусалим, поэтому на средневековых картах восток изображали сверху. Из-за отсутствия связей между соседними областями, люди воображали, что побережья океанов и острова заселены сказочными существами. Не существовало единого счета времени, представления о прошлом, настоящем и будущем часто смешивались. Часы и сутки измерялись световым днем или временем, которое люди тратили на чтение определенных молитв. Все стало меняться с началом больших путешествий, развитием торговли и дипломатических отношений. В частности, венецианский купец Марко Поло путешествовал около 25 лет по Азии. Когда он вернулся в Италию, то привез с собой много новой информации о том, как живут люди на востоке. На ее основе начали создаваться новые географические карты. Средневековые университеты были объединением профессоров и студентов, которые помимо преподавания и учебы занимались самоуправлением. Обучение велось на латинском языке, поэтому любой желающий, кто знал латынь, мог учиться в университете. Студенты часто объединялись по принципу землячества (те, кто был родом из одной страны), а преподаватели объединялись по интересам в факультеты, которые возглавляли деканы. Глава университета - ректор. Он избирался студентами и преподавателями. Студенты могли выбрать учебу на одном из трех факультетов: богословском (философском), юридическом и медицинском. Также учеба в университете предполага подготовительный курс. Обучение состояло из лекций, в ходе которых преподаватель читал фрагменты из книг и объяснял их, а также диспутов, на которых студенты соревновались в знаниях и красноречии. Корпорации - это обособленные группы людей, объединенные общими интересами, деятельностью и целью. Представители корпорации придерживаются определенного стиля жизни и специфических правил. Средневековые университеты были корпорациями потому, что в основе их организации лежала строгая иерархическая структура должностей. Студенты и преподаватели соблюдали общий университетский кодекс, который предписывал им желательное поведение. Кроме университетов, корпорациями в Средние века были церкви, школы, объединения купцов и ремесленников. Знаменитые ученые европейского СредневековьяИмяГоды жизниСущность взглядовПьер Абеляр(1079-1142 гг.)Предлагал собственные решения для философских или богословских вопросов. Утверждал, что разобраться в вере можно только с помощью разума. Основал “рационализм” - направление в философии, которое значительную роль в процессе познания признавала за разумом.Бернар Клервоский(1090-1153 гг.)Был идейным противником Абеляра и сторонником мистики (направления в средневековой философии, которое опиралось на сверхъестественные силы). Считал, что вера не нуждается в рассуждениях. Искренняя вера исходит от сердца, но никак не от разума.Фома Аквинский(1225-1274 гг.)Написал книгу, в которой собрал все имеющиеся знания о Боге и мире. Считал, что христианский космос (порядок) устроен так, что у каждого живого существа в нем есть свое место.Роджер Бэкон(1214-1294 гг.)Утверждал и пытался доказать, что для поиска истины разума недостаточно. Пытался внедрить в научную практику метод наблюдения и опыты. Роджер Бэкон был ученым, который считал, что истина не может быть достигнута только путем рассуждений, она должна быть подтверждена на практике. Этим он отличался от всех средневековых ученых и богословов. Схоластика - это особое философско-религиозное учение, которое ставило перед собой цель познать Бога и мир с помощью логики. Такое учение позитивно отразилось на развитии европейской науки, т.к. в религиозных учениях стали искать логические основания. Схематическое изображение мира, в представлении людей раннего Средневековья Церковь, как одна из корпораций в средневековой Европе, требовала глубокого знания священных текстов и латинского языка, поэтому учеба на богословском факультете занимала больше времени, чем на других факультетах. Изобретение очков предвосхитил Роджер Бэкон. Это говорит о том, что практический поиск истины может приводить к реальному и полезному результату. Средневековые университеты стали основными центрами научной деятельности в Европе, многие из их традиций и названий сохранились до наших дней.Титулы и степениБакалавр, магистр, доктор - эти степени, связанные с образованием в университетах, произошли от средневековых титулов. Студенты первой ступени получали титул “бакалавра”, а те, кто продолжал учебу, могли стать “магистрами” и “докторами” (степень, свидетельствующая о высоком уровне знаний в определенной области).Устройство университетаСредневековые университеты состояли из факультетов, например, искусств, права, медицины и теологии. Эта структура сохраняется и в современных университетах, где факультеты представляют различные области знаний.Процесс обученияТрадиция проведения лекций, на которых преподаватель излагает материал для группы студентов, берет начало в средневековых университетах. На лекциях студентов обучали читать древние тексты и обсуждать их. Дебаты, которые проводились для обсуждения философских и теологических проблем, до сих пор присутствуют в учебном процессе в формате семинаров и дискуссий.Специальная одеждаПривычка носить черные мантии и квадратные академические шапочки, которая сложилась в средневековых университетах, сохраняется и в современности. Академическая одежда используется во время церемоний вручения дипломов и других торжественных мероприятий.Праздники и традицииВыпускной - традиция, восходящая к средневековым университетским праздникам. В это время отмечали завершение учебы и вручение дипломов. Посвящение в студенты - обряд начала учебы, который был распространен и продолжает существовать в настоящее время. Его варианты могут значительно отличаться, в зависимости от традиций конкретного университета.Система экзаменовПроверка знаний студентов с помощью экзаменов в средневековых университетах является основой для современного экзаменационного процесса.Студенческие обществаСтуденческие объединения, возникшие в средние века как “научные братства”, сохранились и развились в современные студенческие клубы и организации, которые отражают интересы студентов.ПримерыОксфорд и Кембридж в Великобритании имеют долгую историю и множество сохранившихся традиций, начиная с церемонии вручения дипломов и заканчивая такими обычаями, как традиционные соревнования по скоростному сплаву по реке и дебаты. Сорбонна - одно из самых известных учебных заведений во франции, которое продолжает сохранять наследие средневекового образования.Традиции средневековых университетов не просто сохранились, но адаптировались к современным условиям. Каждый элемент: от организации образовательного процесса до символов и церемоний отражает историческую значимость университетов как центров знаний. Среди средневековых ученых особенного внимания заслуживает Фома Аквинский. В нем можно выделить такие качества как: верность своей совести, трудолюбие и доброту. Известно, что он стал монахом вопреки желаниям своей семьи и добился в этом грандиозных успехов, написав “Сумму богословия” - текст, который по своей значимости может сравниться с “Божественной комедией” Данте.