Часть 2 Страница 4, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Ранее мы читали художественные произведения, которые рассказывали об исторических событиях в России. Например:• «Кавказский пленник» Л. Н. Толстого описывает события войны на Кавказе, в которой сам писатель принимал участие;• «Слово о полку Игореве» рассказывает о походе князя Игоря на половцев, который закончился поражением и попаданием князя в плен;• «Капитанская дочка» А. С. Пушкина старается художественно осмыслить тему Пугачевского восстания против самодержавия в эпоху правления Екатерины II;• «Бородино» М. Ю. Лермонтова посвящено генеральному сражению 7 сентября в Отечественной войне 1812 года против Наполеона.*Литература об истории нашей страны интересна тем, что дает более полное представление о том, как и чем жили наши предки, какие социальные проблемы возникали в обществе, как их решали, как их освещали писатели и общественные деятели.По идее, вся литература прошлых веков может считаться исторической. Не обязательно, чтобы в центре произведения было большое эпохальное историческое событие, это может быть и описание какого-то периода, отражение нравов.Литература обычно отзывается на все процессы, которые происходят в обществе, она помогает понять, что у общества «болит». Русская литература всегда следовала гуманистической традиции и старалась привлечь внимание к социальной несправедливости, боролась с устаревшими и отжившими порядками, взглядами, правилами. Неслучайно русские писатели приравнивались к бунтовщикам, к тем, кто хочет изменить общество. Русская литература и меняла его, только долго, постепенно – через изменения в мышлении людей, формирование новой картины мира. В этом плане мне интересно читать литературу об историческом прошлом России. По мнению Л. Н. Толстого, чтобы общество стало более совершенным, необходимо было следующее:• Сделать главной опорой христианскую любовь к ближнему – она могла бы сплотить народ, устранить социальную несправедливость и разобщенность. Идея христианского сплочения могла помочь объединить людей на новых началах. Разрушались взаимоотношения «помещик – крестьянин», устаревали патриархальные устои, менялись внутрисемейные отношения и связи между поколениями – и на смену всему этому могла прийти идея христианской любви между всеми членами общества.• Воспитать в каждом человеке жажду самосовершенствования. Более совершенный человек = более совершенное общество. От каждого члена социума требовалась напряженная работа души и духа, высокая степень осознанности, стремление жить не только для себя, но и для блага других.Взгляды Толстого были несколько утопичными, несбыточными, потому что далеко не всем были близки эти идеи. И люди вряд ли хотели утруждать себя заботой о ближнем, любовью к людям. Однако хорошо, что герои Толстого шли по пути самосовершенствования и показывали пример такой сознательной духовной жизни.